Kopke Krab
Tien denkverhalen en tien spellen voor jongeren: zelf proberen, samen onderzoeken en nadenken over AI. Ook met papieren activiteiten en een offline speelboek.
Probeer een verhaal ↗KopKen · artisanale intelligentie
KopKen vertrekt vanuit het idee van artisanale intelligentie: wat willen we als mensen zelf blijven kennen, kunnen en doorgeven in een wereld met AI?
Probeer een denkspel, praat met ons mee of breng gerust een half idee mee.

Wat kan AI voor je doen? Waarop kun je vertrouwen? Wat wil je zelf blijven kunnen en doorgeven? Ontdek vier lezingen met herkenbare voorbeelden, demonstraties en ruimte voor gesprek. Technische voorkennis is niet nodig.
Tien denkverhalen en tien spellen voor jongeren: zelf proberen, samen onderzoeken en nadenken over AI. Ook met papieren activiteiten en een offline speelboek.
Probeer een verhaal ↗Kleine experimenten waarin jongeren voorspellen, meten, twijfelen en opnieuw proberen.
Kies een experiment ↗Herkenbare oefeningen over geld, misleiding en AI, voor jongeren vanaf 12 jaar en ouderen die digitaal minder mee zijn.
Ontdek het initiatief ↗We zoeken mensen die kritisch meedenken, graag begeleiden of materiaal willen maken. Ervaring in jeugdzorg of ouderenzorg is een pluspunt. Ook organisaties die een eerste activiteit willen uitproberen, zijn welkom.
Zo kun je meewerken ↗We onderzoeken, maken, testen en delen. Soms wordt een idee een lezing, een denkspel of een publicatie. Soms blijft het nog even een vraag.
Waarom KopKen bestaat ↗Verenigingen, scholen, onderzoekers en organisaties kunnen met ons samenwerken. We zoeken ook mensen die gewoon graag lezen, teksten nakijken, iets testen of mee brainstormen.
Ik kom hier als… ↗Een vraag, ervaring of half idee?
KopKen staat open voor nieuwsgierigheid, kritiek, vakkennis en onverwachte verbindingen. Je hoeft geen expert te zijn en je plan hoeft nog niet af te zijn.

KIJKEN · LUISTEREN · ONTDEKKEN
EEN KLEIN LAATSTE VERHAAL
Even stilstaan. En weer verder kijken.
Onderzoek is één spoor binnen KopKen. We werken aan vragen over kennis, oordeel en AI, naast lezingen, leermateriaal en maatschappelijke activiteiten. Niet iedere activiteit is wetenschappelijk onderzoek. We onderscheiden bronnenverkenning, eigen synthese, onderzoeksopzet, interne toets en vastgelegde onderzoeksresultaten.