Učení se společně ve světě, který se neustále mění.

Svět se pořád hýbe.

KopKen je otevřená nezisková organizace, která sdružuje lidi kolem znalostí v rychle se měnícím světě. Vyvíjíme a testujeme nápady v praxi a sdílíme to, co se naučíme.

Svět se mění. Vždycky se měnil. Dnes tento pohyb možná pociťujeme silněji než kdy jindy. Technologie se vyvíjí pozoruhodnou rychlostí. Umělá inteligence mění způsob, jakým vyhledáváme, píšeme, pracujeme, učíme se, rozhodujeme se a tvoříme. Co se dnes zdá být samozřejmé, může zítra vypadat zase jinak.

Především to v nás probouzí zvědavost.

Ale rychlost činí dobré otázky důležitějšími, ne méně. Co doopravdy víme? Co si jen myslíme, že víme? Čemu můžeme věřit? Které znalosti si chceme zachovat? Čeho se můžeme bezpečně vzdát? Co bychom měli znovu objevit? A jaké nové znalosti můžeme společně vytvořit?

Ne proto, abychom se vraceli do minulosti, ale abychom šli dál s pevnější oporou. Ze zvědavosti stavíme starou moudrost, vědu, řemeslné znalosti a lidské zkušenosti vedle nových možností a zkoumáme, co z toho může vzniknout.

Lidé se učí společně.

Jednou ze silných stránek lidských společností je naše schopnost budovat znalosti společně a napříč generacemi. Spolupracujeme, komunikujeme, vyprávíme příběhy, sdílíme zkušenosti a předáváme dál to, co jsme se naučili.

To znamená, že nikdo nemusí pokaždé začínat od nuly. Co jeden člověk objeví, se může naučit jiný, vylepšit, zpochybnit a předat dál. Znalosti se mohou šířit mezi sousedstvími, profesemi, školami, sdruženími, společnostmi, vědami a kulturami.

Toto je základní výchozí bod pro KopKen: znalosti nejsou něco, co se uchovává pouze v jedné hlavě. Znalosti také rostou mezi lidmi – setkáváním, kladením otázek, vysvětlováním, zkoušením, nesouhlasem a novým začátkem.

Lidské znalosti a technologie patří do stejné konverzace.

Pro KopKen nejsou lidské znalosti a technologie protichůdnými tábory. Chceme prozkoumat, jak se mohou navzájem posilovat.

Technologie může zpřístupnit znalosti, odhalit souvislosti, pomoci lidem tvořit a otevřít možnosti, které se včera zdály nedosažitelné. Zároveň mění způsob, jakým znalosti vznikají, šíří se a získávají důvěru. To si zaslouží zvědavost i pozornost.

Jak můžeme využít nové možnosti, aniž bychom potichu ztráceli cenné znalosti? Jak se děti a mladí lidé učí ve světě, kde se odpovědi zdají být okamžitě dostupné? Jak organizace udržují zkušenosti živé? Jak může pokrok pomoci propojit lidi? A co je potřeba, aby se každý mohl i nadále zapojit?

Ne každý se musí stát technologickým specialistou. Každý by měl mít možnost se i nadále účastnit.

Vědomosti žijí.

Znalosti se nenacházejí jen v knihách, databázích, postupech nebo počítačích. Jsou také v rukou. Ve zkušenostech. V příbězích. V ponaučeních z chyb, které se nemusí opakovat. V učiteli, který si všimne, když žák nerozumí. V řemeslníkovi, který slyší, že stroj zní jinak. Ve spolku, kde si někdo stále pamatuje, proč existuje určitá tradice. V prarodiči, který umí něco, co nikdy nebylo zapsáno. Ve výzkumníkovi, který spojuje starou teorii s novým objevem.

Vědomosti žijí, když s nimi lidé pracují, mluví o nich, zpochybňují je, vysvětlují je, praktikují je a předávají je dál.

Proto KopKen zapojuje lidi do konverzace. Právě tehdy, když je k dispozici stále více informací, se lidská výměna stává cennější.

Otevřený lidem. Kritický k tvrzením.

KopKen chce být otevřený různým zkušenostem, oborům a nápadům. Každý účastník si zaslouží respekt a může přispět cennou otázkou, podělit se o zkušenost nebo upozornit na slepé místo. To neznamená, že každé faktické tvrzení je stejně dobře podloženo.

Rozlišujeme mezi faktickými tvrzeními, interpretacemi, zkušenostmi a hodnotami. Nepovažujeme je za zaměnitelné. Místo toho se ptáme, které zdroje, argumenty nebo formy testování odpovídají otázce a jejímu kontextu.

Filosofie nám pomáhá zpřesňovat otázky. Věda nám pomáhá systematicky testovat tvrzení. Řemeslné znalosti a praktické zkušenosti mohou ukázat, co se děje v konkrétním kontextu, kde teorie selhává a které nové otázky nebo další výzkum jsou zapotřebí.

Necháváme svá přesvědčení měnit, když nám k tomu nové poznatky dávají důvod. Snažíme se tak jasněji rozlišovat, co víme, co předpokládáme, čeho si ceníme a co musíme teprve prozkoumat.

Od myšlení k činu.

KopKen vzniklo z výzkumu, filozofických otázek, paradoxů, modelů a myšlenkových linií z různých oborů. Staré otázky se mohou stát překvapivě aktuálními. Nové jevy nás mohou donutit znovu se zamyslet nad starými jistotami.

Ale teorie není naším konečným cílem.

Nápady se stávají silnějšími a užitečnějšími, když je ostatní lidé kritizují, vylepšují, aplikují nebo se na ně dívají zcela jinak. Proto chceme společně, kdekoli je to možné, udělat další krok: se zvědavými jednotlivci, sdruženími, školami, výzkumníky, znalostními centry, firmami, veřejnými orgány a místními skupinami.

Děti a mladí lidé nejsou jen cílovou skupinou nebo účastníky. Jejich otázky, zkušenosti a nápady samy o sobě mohou pomoci utvářet výzkum a experimenty.

Některé nápady se mohou rozvinout v metody, jiné v experimenty, výukové materiály, lokální projekty nebo nové spolupráce. Některé mohou prostě zůstat dobrou otázkou, která nutí lidi k zamyšlení. I to má svou hodnotu.

ArtiProof — metoda určená k tomu, aby byly znalosti uvnitř organizací viditelné, ověřitelné a předatelné — je jedním z příkladů toho, co z tohoto způsobu myšlení může vyrůst. Další iniciativy se mohou zaměřit na děti, sdružení, předávání znalostí, místní spolupráci nebo veřejné experimenty. Ne všechno se musí vejít do jednoho modelu. Různé oblasti práce mohou existovat nezávisle a vzájemně se posilovat.

Otevřené sdružení.

KopKen nechce být organizací, která nejdřív všechno vyřeší a pak světu řekne, jak se věci mají. Volíme opak.

Chceme otevírat nové nápady, vyzývat lidi, aby hledali mezery a srovnávali je se svými vlastními zkušenostmi. Chceme provádět malé experimenty, stavět na tom, co funguje, a otevřeně a upřímně sdílet to, co nefunguje – a co se z toho naučíme. Chceme propojit lidi, kteří by se jinak možná nikdy nesetkali.

Filozof se může učit od programátora. Výzkumník od řemeslníka. Firma od sdružení. Dospělý od dítěte. Dítě od někoho, kdo má půlstoletí zkušeností.

Znalosti nemusí vždy putovat shora dolů.

Nemusíte splňovat konkrétní profil. Hledáme zvědavost, zkušenosti, otázky, kritiku a nápady. Nemusíte být odborníkem, abyste přispěli něčím hodnotným. A pokud odborníkem jste, nemusíte s námi souhlasit.

Pro nás je otevřenost spojena s respektem, transparentností a ochotou nechat tvrzení prověřit. Nikdo nemůže sám určovat průběh konverzace.

KopKen chce být otevřeným sdružením, ve kterém se mohou navzájem najít různé generace, obory, zázemí a organizace. Ne proto, abychom všichni mysleli stejně, ale abychom mohli společně myslet lépe.

Kdekoli je to možné, lokálně. Propojeno tam, kde je to užitečné.

Mnoho velkých otázek začne být opravdu zajímavých, teprve když se jimi zabýváme v malém měřítku: ve třídě, ve sdružení, v sousedství, na pracovišti nebo prostě u stolu.

Proto nechceme jen publikovat nápady. Chceme také vytvořit prostor pro místní iniciativy a experimenty. Lidé nemusí čekat na vznik velkého programu. Dobrý nápad může začít v malém, být otestován a poté sdílen, aby ho ostatní mohli dále rozvíjet.

Tímto způsobem mohou místní zkušenosti přispět ke sdílení znalostí. A nápad, který vznikne na jednom místě, může jinde nabýt zcela odlišné podoby.

KopKen se také neustále učí.

KopKen se rozhoduje dál učit.

Nepotřebujeme dnes přesně vědět, jak bude všechno vypadat za pět let. Některé nápady se stanou silnějšími. Jiné se změní nebo zmizí. Objeví se projekty, na které jsme ještě nepomysleli.

To není nedostatek směru. Je to součást našeho směru.

Ve světě, který se rychle mění, se nám jeden postoj jeví jako obzvláště cenný: zůstat dostatečně zvědaví, abychom objevovali nové věci, dostatečně kritičtí, abychom nevěřili všemu hned, a dostatečně lidští, abychom spolu dál sdíleli znalosti.

Nehledáme jednu konečnou odpověď. Hledáme lepší otázky a odpovědi, které můžeme testovat, vylepšovat a revidovat. Nápady, které stojí za vyzkoušení, a způsoby, jak udržet znalosti při životě.